是已让孙师傅来教导太子了么?”
“陛下,朝中还有一人,他的才能无人能及,由他来教导太子,说不得更好。”周皇后见崇祯皇帝不明白自己的意思,无奈之下只好进一步细说道。
崇祯皇帝一听,涣然大悟地道:“哦,皇后是说钟师傅啊!他这人有点怪,经史子集背不出一点,就算写字,也是一手烂笔字。”
说完之后,崇祯皇帝又点点头道:“皇后说得也不无道理,虽然他不懂这些,但他也确实有才华,并且这才华是我大明独一无二的。”
他看了太子一眼,接着又转回头,对周皇后说道:“钟师傅在言谈举止之间,就教了朕很多道理。如若由他来教太子,或者确有奇效。朕在年后问问他,如若可以,就让他抽出时间来教太子。”
“臣妾多谢陛下!”周皇后一听,连忙准备起身致谢。
崇祯皇帝一见,伸手摆了摆,阻止了周皇后的行动。他笑着说道:“太子也是朕的儿子,皇后又何须多礼。”
谁说皇室无亲情,只要不妨碍到帝国根基,不图谋权力,皇帝也一样是人,一样会对自己的老婆孩子有感情。
特别是在现在的大明,皇帝的儿子也早已定好了出路,除太子以外的皇子都将封建海外,不会对大明本土皇位交接产生影响,皇室气氛就显得更是和谐。
在年后崇祯皇帝第一次见到钟进卫时,他就向钟进卫提出了这个要求道:“钟师傅,朕想让你在平时教导下太子,如何?”
他之所以这么说,也是没把握。因此钟进卫的例子实在太怪,说有学问也可以,说没学问又可以。让钟进卫来教太子,会有什么样的一个局面产生,还真不好把握。
钟进卫咋一听,先是一愣,然后想了下,却有点出乎崇祯皇帝的意料,他一口就答应了下来道:“臣遵旨,不过臣有一个要求。”
“哦,钟师傅有何要求,尽管说来。”崇祯皇帝听钟进卫有条件地一口答应下来,稍微有点意外,他很想听听钟进卫有什么要求。
钟进卫稍微显得有点不自然,不过马上又恢复了正常,坦然地对崇祯皇帝道:“臣那文学水平如何,陛下是知道的。因此有关经史子集,论语孟子之类的,臣一律不教。臣就只讲故事,教一些管理学的知识。这样可好?”
就是钟进卫想要求教那些东西,崇祯皇帝也不敢让他来教,那是误人子弟。
不过他对钟进卫的其他本事,倒是真心佩服的。现在听钟进卫这么一说,他都想听听。因此他马上同意道:“好,朕都同意。”
这么一定下来,钟进卫就很快走马上任,又担任起太子的老师。
在他上第一节课的时候,崇祯皇帝悄悄地过去旁听。没想到一听之下,他也入了迷。以至于钟进卫后续的讲课中,出现了皇帝和太子同堂听课的情况。
钟进卫所采用的教学方式,其实是模仿后世上大学期间,政治课的老师能把枯燥无味的课程讲得无人缺课那种教学方式。
这种轻松、愉快的讲故事方式,加上钟进卫在大明有足够的经历,和他那多了几百年的知识,让崇祯皇帝父子听入迷也就不奇怪了。(未完待续)
请收藏:https://m.liangshao.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)