给士子以军伍的前途,这是赵曦逐步淡化文武两举措之一。
第一项就是在议政名额上增加文佐官,第二项就是今天要说的……从役兵制推动文武融合。
国朝重文轻武,本质上应该是受前几十年混乱的原因,根子上对武将恐惧。
改变文武的界限,一直是赵曦考虑的问题。而用议政席位来引导文官入军伍,赵曦也知道,这很难从情感上让文臣认同军伍,甚至在赵曦看来,趁三级决策制进入军伍的文臣,多数文武是冲着议政席位去的,是一种投机行为。
这样是无法真正实现文臣变武将这个质变的。而役兵制是从基层做起,十几年甚至几十年士子深入军伍中,到有资格进入议政的年纪,真没法说清是文臣还是武将。
“官家,如此一来,将大比置于何地?又如何甄别文武?”
韩琦不说这话才奇怪。赵曦也在等着有人反驳,然后试试这样的议政体制。
“哦?韩阁老说说道理,为何要区分文武?与大比又有何干?”
“官家,朝廷规定大比每三年一次,而役兵年年有。从国朝历年开科的情况看,读书人二甲及第到致仕之时,也未必有晋位议政的可能。”
“而役兵选兵,进入军伍的士子,在一定程度上经过磨堪进入议政比大比的可能性大,如此会导致国朝英才流失……老臣以为,此举不妥。”
这韩稚圭!赵曦从皇城司哪儿看到过他跟富弼的暗室之言,还以为他能醒悟呢,结果还在文武圈上打转。
难不成进军伍就不是英才了?还是说因为要接受讲武堂培训,有可能成为狄青的学生,如此便会让他那句:东华门唱名方为好汉而自食其言?
狄青拒绝了赵曦提名内阁和议政的好意,换取了在大战事时有披甲征战的机会。
现在狄青很享受当下的生活。整日跟军卒校尉将帅的各个班级训练,并教授兵法课程。
这些年,他在讲武堂得到了一生中最多的尊重。
这样的身份,让狄青能回避朝廷纷争,同样也没减少他在军中的人脉和威信,甚至可以说随时披甲随时可以发挥将帅的作用。
就是种鄂和郭逵,也有意像狄青那样留在讲武堂。
赵曦在讲武堂透露过想法,可以想象,一旦将这样培训延续下去,用不了几年,整个国朝的军伍中,从校尉到将帅,都跟讲武堂的武佐官有师生之谊…~
若是这里面再加上士子…~韩琦到底是担心自己被打脸还是其他?不确定。
由讲武堂培训军卒校尉将帅,一定程度上化解了武将独断的可能,又不存在将不知兵的可能。
“韩阁老以为,士子为武将就不是英才了?就不是国朝臣子了?”
“官家……”
“官家,老臣此举甚好!士子由军卒做起,军伍擢升之通道,势必需要战功和资历两项得进。如此
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