,干脆在学校中开设这门学科,这样一来,只要每个家庭都有一个人懂法,那就会在全社会树立起法律至上的意识。
因为有童子军,所以学校中没有设置图预科,等到中学之后,会适当加入物理、化学和历史、地理,这样一来,就能形成比较完备的基础学科,给孩子们打下牢固的基础,为他们准备接受更高水平的教育做好准备。
骏马附属学校的教学模式是理论和实际相结合,这一点在数学上体现的特别明显,关于这一点李牧做出强制性要求,骏马附属学校的所有题目都要具备一定的实际意义,不能是枯燥的填鸭式教学,应该让学生们体会到学习的乐趣,这样才能达到更好的教学效果。
因为这一批学生中,有一部分学生年龄较大,所以在李牧的计划中,当这一批学生小学毕业后,可以进行自主择校,他们可以选择继续上中学接受教育,也可以选择进入职业学校接受职业教育。
李牧为孩子们准备了两所职业学校,一个是护校,一个是技校,护校是为女孩子设立的,技校是为男孩子设立的,目前两所学校都已经做好了接收准备,他们第一学期,每个学校可以接收二百名学生。
一共四百人,听上去有点少,但考虑到康奈尔大学四百人已经是此时美国规模最大的高等院校,其实四百人也不算少。
为了让孩子们能找到更适合自己的职业,起码在最近三年之内,小学阶段的最后一年,学生们可以去两所学校旁听,以确定自己到底对那个学校更有兴趣。
同样是为了吸引学生们到自己的学校里学习,两所学校的校长也是煞费苦心,护理学校目前开设有护理、内科、外科、妇科等专业,为了设置这些学科,李牧不惜派人跑到英国高薪聘请了剑桥大学的毕业生任教,这些刚毕业的学生或许资历比较浅,但让他们担任护校的教师绰绰有余,毕竟那可是剑桥大学。
在这些传统学科的基础上,李牧还准备设置针灸推拿专业,这个专业比较特殊,需要的教师要从清帝国聘请,李牧已经让科尔委托程赓篪寻找合适的教师,只要教师到岗,新学科会马上开始招收学生。
相对于护校,技校的师资力量就比较雄厚,技校的学科也更加复杂,车工、铣工、磨工、镗工、铸造工、锻造工、焊工等等,只要工厂里需要的工人,技校都有专门的学科培养,除了这些工厂里的职业,技校还培训厨师、裁缝、兽医等专业人才,在未来,技校还将增设一个汽修专业,培养汽车驾驶员的同时,还会培养维修人员。
有了这么丰富的学科设置,李牧相信所有的孩子们都能找到想从事的专业,其实这年头的孩子们还是比较好伺候的,他们不会挑三拣四,不会朝秦暮楚,从事
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