“猫捕鼠,犬守门,人无职业,不如猫犬……”
朗朗读书声由远而近传来时,却让人颇为费解。并不只是这声音稚嫩,而是朗读的内容。
这书声既不是论语中句子,也不是蒙学字义。但却是再简单不过的世间恒理,各司其业而已。
循声而往,一排红色的砖房渐渐跃入眼帘。声音是砖房中传出的,走得近了,越发清楚,是稚童读书的声音。
葛世振的心里纳闷:这是什么地方?
“仞上,你看这里的砖,似乎都是红砖。”
大江南北但凡砖料,都是青砖,乍一看到这么多红砖房,陈之唤不禁有些诧异。
不过,看到红砖房,他也知道到地方了。
按照的先前路人的说法,只要看到红砖房,就到了王陵。
听着从教室中传出来的读书声,但是现在稚童读书声,却让两人都有些疑惑。
小心的走了过去,却见红色砖房前大门旁,上书:“济南养育院”几个大字,仍然有些疑惑,瞧见养育院附近的路边有个茶档,两人便走过去,要了一壶茶,然后才问道。
“这位老丈,这养育院是什么地方?”
“自然是做善事的地方,”
老丈一边擦着桌子,一边说道。
“两位公子有所不知,年初建奴入寇,济南周围数百里百姓几乎被杀了个干净,不知多少稚子沦为孤儿,世子爷瞧着他们可怜,就办了这个养育院,一来让那些可怜的孩子有个去处,不至于卖身为奴,二来,也能让他们识识字,学门手艺,将来好糊口……”
这下葛世振似乎明白了为什么会有那样的读书声。
“难道授业如此直白,想来,也就是为了让他们识字知礼而已……”
葛世振自言自语道。
其实,朱国强自己都没有想到,自己费尽心思弄来的教材,会带来另一个好处——外人的误解。如果这所养育院里是请名师教授学问,估计立即会有人弹劾他有“不臣之心”,毕竟,藩王宗室设立“书院”授徒几千人,肯定能往居心叵测的靠拢,可那些个御使压根就没有想到,朱国强根本就没瞧上名师……
甚至就连教材,都是借鉴了另一个世界的教材印制的“教学挂图”,从他带着三千多战争遗孤来到王陵后,他就考虑如何教育这些孩子,尽管他很想直接把另一个世界的教材拿过来,这样可以省下不少时间,但是因为种种原因,他并没有选择那些喋喋不休、苦口婆心地告诉你应该这样,应该那样,怎么树立正确而崇高的思想,而是选择了所谓的“简单肤浅”的解放前的老课本,那些老课本的编著是大都是当时知名的学者,他们编写的教材虽然各有不同,但无关君王军阀权贵,透着民众皮肤上的冷暖,不呼口号,不居高临下,不繁文缛节。仁、义、礼、智、信,情趣,家国之源、江
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