、数学书和英语书。
眠眠知道明天开学考会考数学,便先打开数学书学习,三岁小孩的手有点小,拿不稳笔。
简不眠没有打扰眠眠,默默离开了卧室。
过了一小时,简不眠给眠眠冲了一杯牛奶,顺便看一眼眠眠学到哪里了。
可他发现眠眠的数学书,仍是停留在第一页。
小孩乖乖地坐在桌前,脑袋低垂,双手放在桌子底下,无措地攥来攥去,稚嫩的面庞透出几分茫然。
简不眠轻声问道:“眠眠,是有哪里不懂吗?”
眠眠点点头,拿起书本,指了指一行字:“我不懂这个图案是什么意思。”
简不眠看了一眼:“这个大交叉是乘号。”
眠眠眨眨眼,疑惑道:“乘号是什么?”
三岁小孩不知道乘号是什么意思,是再正常不过的事了。
小孩估计只懂最简单的加减法。
简不眠耐心地给眠眠讲解起来,从加减法引导到乘法,并用白纸给他画了示意图。
“眠眠你看,左边是2,右边是3,2和3之间加上一个乘号,就会出现6……”
少年的声音温吞轻柔,给人一种很好说话的感觉。
眠眠听了简不眠的话,又看了看简不眠画的示意图,抬起头,神色茫然:“为什么会出现6?”
简不眠换了一种说法:“2个3相加等于多少?”
眠眠歪着脑袋,小小的手攥着衣角,许久,他抿起唇:“等于5。”
简不眠:“不对,等于6。”
他给眠眠重新普及了关于加法的知识,然后又换种问法:“那么,2个4相加等于多少?”
眠眠小声道:“等于6。”
简不眠:“…………”
他发现眠眠似乎连加法都没弄懂,更不用说想学会小学乘法了。
简不眠又给眠眠讲了一次。
眠眠意识到自己已经错了很多次,他这次很认真地听,小脑袋抬起来,圆润的眼睛专心致志盯着草稿纸。
等简不眠又一次问他加法问题时,——他终于答对了。
这下可以重新返回乘法的学习了。
但乘法学习,对于只有三岁的眠眠来说,未免有点困难。
简不眠反反复复讲了很多次,眠眠仍是不明白。
简不眠觉得自己脑壳疼,耐心道:“眠眠,二乘五等于多少?”
尽管他在压抑自己的怒气,但声音仍是有些起伏。
敏感的小孩子察觉出了简不眠在生气。眠眠缩了缩肩膀,低垂脑袋,在桌子底下掐着指头,支支吾吾地不敢回答。
简不眠:“……”
不生气,不生气。
这可是他自己啊!!
可他看着眠眠支支吾吾不敢回答的模样,又感到脑壳在嗡嗡响。
终于,眠眠双唇轻启,吞吞吐吐地吐出了一个数字。
“12。”
简不眠:“???”
简不眠深吸一口气,让自己冷静下来,放柔声音,对紧张到缩成一团的小孩道:“我让大哥哥来教你好
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