性。
之前自己已经得出结论了,各个幻境之间是存在内部的连贯性的,上一个幻境里留存下来的某些线索和道具必然有其重要的作用。
比如,自己逃离烂尾楼,获得了特工的身份,以此继续推进剧情。
抓住王凯,得到了那份特别的名单,从而发现了几个异常的人物。
自己解开了幼儿园谜团,获得了何春春的娃娃,还有暂时无法使用的“非礼勿言”。
这些幻境里获得的道具或者线索很快都能利用到,“非礼勿言”虽然无法立刻使用,但是它却贡献了整整10%的剧情探索度。
唯独何春春的洋娃娃到目前为止都没有展现出任何诡异力量,这就是自己忽略的地方。
顾毅四处望了望,决定先进教学楼,然后再慢慢研究问题。
“你好,我是新来的。”
“手表给我看一下。”
顾毅给门口的保安验证身份。
保安瞥了一眼之后,立刻就带顾毅进教学楼了。
顾毅拉了拉保安的衣袖,“叔叔,我想拉臭臭。”
“厕所在前面左转。”
“谢谢叔叔。”
顾毅点点头,一溜烟地跑进了厕所,他立刻定下心来,就像是回到了家里一样。
“还是在厕所让我更有安全感。”
顾毅深吸一口气,再次闭上眼睛。
(推演开始!)
(你张开右手,让自己的精神进入希望之星。)
(你站在了黑球空间,周围的虚空潮水在看见你之后全都朝着周围退散。)
(你心念一动,何春春的洋娃娃再次飞到了你的手心。)
(你试图握住娃娃,你的手掌再次穿透了娃娃的身体,你依然无法与洋娃娃产生实际接触。)
(你思考了一会儿。)
(何春春是始终把洋娃娃当成自己的精神寄托的,在她那个年龄段,她会把玩具当成实实在在的朋友。所以,洋娃娃的正确使用方式可能就是这个。)
(你闭上眼睛,对自己使用心理暗示,你告诉自己,这个洋娃娃也是一个独立的人。)
(你再次睁开眼睛。)
(你发现洋娃娃长出了另外一张脸,就像是自己的卡通版本,它从一个穿洋裙的女娃娃变成了一个穿着西装的男娃娃。)
(你:能听到我说话吗?)
(娃娃:烂泥巴。)
(你:在说什么胡话?)
(娃娃:烂泥巴。)
(娃娃说话驴唇不对马嘴,似乎不能和你交流。)
(你:我需要你的帮助,一会儿我会带你出去,你要和我一起闯关,行吗?)
(娃娃:烂泥巴!烂泥巴!)
(你拿着娃娃退出了希望之星。)
(娃娃乖乖的待在你的手里。)
(你:现在你看见的世界是什么样的?)
(娃娃:烂泥巴!)
(娃娃指了指自己的脑袋。)
(你捂住了洋娃娃的脑袋,你发现自己的视野和完全同步了。)
(你成功破解了洋娃娃的使用方法。)
(洋娃娃虽然只会说三个字,但是他却拥有自己的独立人格,一会儿你可以让他来接受训练,并且通过他的眼睛来答题,这样就可以轻松绕过认知障碍了。)
(你抱着洋娃娃走出了厕所。)
(保安看见你抱着娃娃,有些惊讶。)
(保安:孩子,上课的时候不能带娃娃。)
(你装出一脸天真的样子。)
(你:幼儿园老师都让我们带娃娃的。)
(保安:这里不是幼儿园,这里是学校,把娃娃给我,我帮你收好。)
(你:这是我的东西!)
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