之,他们已经开始理解!
理解,就是最好的开始!读书、学习,绝对不仅仅是死记硬背而已。
林子凡见状,也放心了不少,若是自己学府的第一批学生,都是些‘歪瓜裂枣’,只知道死记硬背的存在,他还真不知道自己有没有脸去收第二批……
当然,鬼知道什么时候才有第二批学生。
因为就算是现在有了一个好的开始,这些学生离毕业也还有很长一段路要走。
不过这种好的转变,自然是林子凡乐意看到的,而他也将更加尽心尽力的去教导……
师者,传道受业解惑也!
他不是什么天生的老师,但此刻身在其位,自然要尽其职责与义务,否则何必这么麻烦?
更何况,将学生们教导的更好,将来他们所能起到的作用也更大,要发展大唐,乃至整个世界,绝不是林子凡事事亲力亲为能够办到的!
一个人,怎么可能做完所有事?
而当学生们开始接受和理解这些知识之后,林子凡传授的速度,倒是快上了不少。
毕竟都不是傻子,只不过之前这些学生们没有接受过类似的知识,也从来没有真正动过学习的念头罢了。
在大唐的人看来,无论男女老少,相比较于学习而言,还是用拳头解决事情更加容易和方便……
可一旦他们真正用心去学,那速度,绝对不慢!
只不过,想让他们真正用心,尤其是性格一个比一个火爆,动不动就要讲道理的女学生而言,还真挺难的……
但就算如此,小学的语文和数学课程,也是在短短半个月之内,便学了个七七八八。
毕竟,林子凡并不需要去教什么古诗词,更不需要他们去背、去默写、去理解古诗词的意思。
他要的,仅仅是学生们能懂的那几千个常用字,会看、会读、会写,知道是什么意思,仅此而已!
外语?就更不用了……
数学?加减乘除等计算方式一学就OK,不然还能咋滴?每天让他们解应用题?
林子凡要的可不是应试教育培养出来的那种‘考试人才’,而是真正能办事的人!
所以,半个月之后,便开始了初中的课程。
简单来说,就是以数学、物理、化学为主,地理与生物为辅的教学课程。
至于语文,历史?
这两种对大唐的人而言,还真没什么卵用……
而且大唐的历史貌似也没什么好学的,世界历史?鬼知道呢……这世界乱的一批,谁知道别国历史咋样?
……
国家大事方面,倒是相对平稳,不过大元在见到大唐今年冬季气势如虹,连破陈吴二国两郡之地后,怂了不少,根本没敢出兵……
她们怎么也想不明白,分明很是缺粮的大唐,怎么会如此生猛,就算是林子凡用杜康换了不少粮食,也不够吧?
可偏偏就是够了!让他们无法理解……
与此同时,这半个月之内,还发生了一件大事……
燕国,由于林子凡让酒鬼去扔了一波手榴弹,搞的新华驾崩,整个燕国都分崩离析,群雄与诸侯割据,谁都想统一四方,当皇帝。
然而问题,也就随之出现……
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